他以前没有这种坏毛病的，相反他挺喜欢在学校上课。

以前在老家是因为在学校总要比在家里做农活轻松，后面跟着万均修是因为珍惜上学的机会。

现在不一样了，现在每天上课都觉得时间过得好慢，完全不是快乐课堂，可以说是捱过去的。

班主任讲课讲得很快，很多知识点他都会说这个小学讲过，我这里就不讲了，下课不会的可以问我。

但是他又总是很贱兮兮地加一句：“师附中的应该没有人不会吧？”

搞得孟新辞根本不想去问，装着一肚子难题回家，做作业也做得稀里糊涂。

第二天一上课更懵了，根本跟不上。

单词还好，好记性不如烂笔头，多背几遍，多抄几遍还能跟得上。

语法题就简直要了他的命，一节课两节课还好，作业练习也能靠着语感蒙对一两个。

可真的学懂多少，孟新辞自己都说不清楚。

他也考虑过去问班主任，可班主任总是不好好教，问得多了，他就会很不耐烦地反问孟新辞：“你到底怎么考进来的啊，这都不会，我看你也不接着学了，转回社区中学上吧。”

被这么骂过几次以后孟新辞干脆不去问了，听不懂就听不懂。

转头看看班上的，好像也就他孟新辞一个人那么着急。

学习好的不用说，人家自己都会懂，每次上课都能争着回答。

学习不好的，好像也不急，就比如坐在孟新辞旁边的程航一，人家还挺气定神闲的，上课还是要么睡觉，要么听歌打游戏。

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