班主任见顾沚眼神中些许的木讷模样，她直接把糖果推到了顾沚的手掌里：“拿着吧，老师今天买多了。”

“啊？”

顾沚发出的声音细如蚊呐，他的意外更直观体现于眼眸，他明显有些许不知所措。

“预备铃响了，快回去吧。”

班主任的语气变得轻快。

“嗯，好。”

顾沚的愣神并没有在须臾之间褪去，他带着语气拖沓，但是顾沚也不知此时该有何等言语已经动作，他只有准备离开。

顾沚手攥着糖果，刚别过的头又扭了回来，直视于班主任的眼眸，似乎要说什么，如鲠在喉。

“怎么了，还有什么事吗？”

班主任的眼神在笑。

顾沚眼神里的呆滞退了下去，露出的微笑伴着摇头，他没有任何的言语，似乎将言语收纳于心，留下的是他的背影。

离去的顾沚内心不断思忖，有时科任老师见顾沚没有在听课会点名顾沚，这在顾沚的意料之内，与班主任交谈也在顾沚的意料之内。

意料之外的是班主任没有批评，没有直接说明其他科任老师向班主任提出关于他的反应，而是关心了身体状况，这样的温柔让顾沚措手不及，让顾沚心里的歉意愈发浓烈。

“这是之前你们说的那个看着很乖啊，也挺有礼貌的，唉，不懂诶”

隔壁班班主任听到了他们的对话表示疑问。

“章老师很会哄人啊，糖果都拿出来了。”

其他老师调侃着。

“章老师，怎么对他这么上心啊。”

隔壁班主任也调侃着。

其实如果高一开学遇到这样的学生，许多老师都不会做过度关心，况且在这样制度化不完整的学校之中。

只是当做一个不爱学习的不成熟的小孩罢了，而班主任却格外关注顾沚。

“他是我们班座号一号，我感觉他不应该这样的……"

班主任在思索，话说到一半，憋了一口气在肚子里。

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